ASH

Le réseau ASH MAROC s’inscrit dans deux champs d’intervention distincts:

  • un volet difficulté scolaire et adaptation (uniquement sur les écoles AEFE de Rabat et Casablanca)
  • un volet scolarisation des élèves en situation de handicap ou en très grosses difficultés scolaires avec les mises en œuvre et les suivis de projets personnalisés de scolarisation.
 Le réseau ASH compte 5 enseignants spécialisés appelés à intervenir sur les pôles de Casablanca et de Rabat pour le suivi des élèves en difficulté, et sur toutes les écoles à programme français pour les élèves bénéficiant d’un Projet Personnalisé de Scolarité.
Les enseignants spécialisés peuvent intervenir selon  des modalités différentes inhérentes au contexte singulier des établissements.

1- Volet difficulté scolaire et adaptation
Mission d’adaptation qui correspond à la prise en charge des élèves en difficulté des écoles primaires AEFE de Casablanca et de Rabat.
Dans le cadre de cette mission, l’enseignant spécialisé intervient dans les classes et l’école afin de favoriser la réussite scolaire de l’élève :
  • en établissant des contacts et des liens entre l’élève, sa famille et l’enseignant
  • en apportant un regard particulier au sein des équipes pédagogiques, sur les difficultés d’apprentissage et l’élève en difficulté scolaire.
  • en facilitant la communication et la collaboration entre les différents partenaires qui interviennent auprès de l’élève
  • en apportant une aide directe aux élèves en difficulté selon différentes modalités : aide individuelle ou en petit groupe, hors ou dans la classe, dans le cadre d’un projet de prévention ou d’aide spécialisée
  • en participant aux Conseil de cycle Elèves en difficultés et aux Equipes Educatives en fonction des besoins

 


 
2- Volet scolarisation des élèves en situation de handicap ou en très grosses difficultés scolaires
Mission d’enseignant-référent qui correspond au suivi de  la scolarisation des élèves en situation de handicap bénéficiant d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), dans les établissements du primaire et du secondaire.
Nota :
  • Zone Maroc Sud : Casablanca, Mohammedia, El Jadida, Essaouira, Agadir, Marrakech
  • Zone Maroc Nord : Rabat, Kénitra, Tanger, Fès et Meknès.
Dans le cadre de cette mission l’enseignant référent :
  • informe, conseille, aide les parents ou représentants légaux
  • informe et apporte un regard particulier auprès des équipes enseignantes pour aider à mieux prendre en compte les  situations de handicap ou de grosse difficulté scolaire d’élève
  • contribue à l’élaboration d’un Projet Personnalisé de Scolarisation
  • présente le PPS à la Commission d’Aide et d’Orientation Pédagogique (CAOP)
  • participe aux Équipes Éducatives de Suivi de Scolarisation de l’élève, dans le cadre du PPS.
  • favorise  la continuité et la cohérence du PPS
  • constitue et tient à jour un dossier de suivi du PPS
  • assure un lien permanent avec la CAOP et les différents acteurs du projet de l’élève.